华为“科技小课堂”为乡村孩子打开科学探索之门

(资料图片)

宁夏新闻网讯（记者 金文阳 文/图）7月7日，银川市西夏区南梁小学五年级的孩子们上了一节别开生面的科技兴趣课。课堂上，孩子们看着生动有趣的科技展示，眼睛里满是好奇。“我从来没有上过这种类型的课，课堂上老师向我们介绍了智能机器人的应用场景，它可以代替人工分拣快递，真的很神奇。”有孩子发出这样的感叹。

自2021年起，华为启动了面向乡村中小学校开设科技课程的项目，以激发乡村青少年儿童的科技与创新意识，该项目从小学五年级学生入手，结合STEAM教育理念、基础教育课程大纲及华为前沿的ICT创新实践与知识，通过PBL（项目化学习）方式培养学生计算思维和工程动手能力，促进创新、沟通、合作、批判性思维、文化理解与传承的核心能力。

在科技小学堂中，孩子们经历过失败，学会总结经验，在老师的引导下，运用科学计算思维思考问题，对零件进行编码，最后成功完成任务。他们也会带来一些意外的“收获”，就像在这节课上，在听完老师的编码法后，同学们自己发现了“空间点阵法”，这是一种既能快速记录零件位置，又容易被“建造师”理解的方法。

“让学生一节课都保持兴趣在线是一件很难的事。从课标到课堂，科技兴趣课所带来的项目式学习，能够完全让学生的综合素质得到提升，孩子们在参与制作的过程中，小组合作学习能力逐渐增强、动手能力得到锻炼、信息素养得到提升、眼界也更加开阔。”银川市西夏区南梁小学信息技术学科教师拓万荣表示，每一次实践，都有不同收获，在一次次尝试中，学生们将逐渐意识到，以后若遇到类似的复杂问题，可以通过分解、转换、模拟计算等方法来解决。　

来自华为公司的该项目负责人介绍说，“科技小学堂”项目是华为TECH4ALL数字包容计划面向教育领域的一个探索和实践，旨在助力乡村信息技术教师适应信息科技的最新发展，提升乡村孩子数字素养和创新能力，开启科技启迪之门。

免责声明：本文不构成任何商业建议，投资有风险，选择需谨慎！本站发布的图文一切为分享交流，传播正能量，此文不保证数据的准确性，内容仅供参考

关键词：